El Blog del museo Picasso de Barcelona

Valoración de los estudiantes de prácticas del museo

Este curso hemos iniciado el programa de prácticas que respondía, por una parte, al compromiso por parte del museo de colaborar de forma activa en la formación de futuros profesionales, y, por otro, que quería promover el aprendizaje mediante la experiencia en los ámbitos profesionales que se desarrollan en el museo. La experiencia ha sido muy provechosa para el personal del museo y creemos que también para nuestros alumnos en prácticas! A continuación os dejamos algunas de sus valoraciones: (más…)

Universidad y museo: una colaboración entre el aprendizaje y la profesionalización

A menudo se cree que los departamentos de educación de los museos se dirigen únicamente al público infantil y familiar, y desgraciadamente este concepto erróneo hace que muchos otros públicos no nos utilicen tanto como podrían (¡y como nosotros quisiéramos!). Aprovechamos este espacio para reiterar, pues, que somos un recurso educativo para todas las edades y para todos los estadios cognitivos. (más…)

El aprendizaje virtual sobre el patrimonio: frutos de una investigación en la UOC

¿Cómo está afectando el cambio social y tecnológico en el aprendizaje? ¿Cómo podemos desde los museos y centros patrimoniales actuar para ofrecer o coproducir recursos educativos en línea inspiradores y con sentido para diferentes públicos? Sobre esto y mucho más versa la tesis doctoral de Janine Sprünker, a quien hemos pedido hacer una síntesis para compartir en nuestro blog. La tesis ha sido calificada con un merecido "summa cum laude". ¡Felicidades, Janine y gracias por condensar aquí años de investigación y cientos de hojas! El día 1 de julio defendí la tesis titulada "Educación patrimonial mediante recursos educativos en línea con ...

Los museos hoy vistos por los alumnos del Postgrado / 2

Continuamos la selección de ideas aportadas por los alumnos del Postgrado de Gestión Museística que iniciamos en este artículo. Como veis, las nuevas oleadas de museógrafos suben con fuerza crítica. Escuchémosles bien. Museografía interactiva con sentido: no a la banalización "Actualmente, todavía podemos encontrar museos propios del siglo XIX, y otros que han exagerado la fórmula convirtiéndose en parques temáticos para la diversión en familia". Nuria C. (más…)

Los museos hoy vistos por los alumnos del Postgrado / 1

¿Qué papel deben tener los museos hoy? ¿Cómo son? ¿Cómo deberían ser? Al respecto propusimos a los alumnos del Postgrado de Gestión Museística que reflexionaran cuando aún estábamos en el primer trimestre de curso. El resultado fue un buen compendio de ideas, críticas, interrogantes y propuestas. Os ofrecemos aquí una selección - difícil, ¡os lo puedo asegurar! - Que hemos agrupado por subtemas. Veréis que en algunas formulaciones han puesto en práctica lo que les pedíamos de aplicar una mirada crítica. Veréis también que hay opiniones contrapuestas. Ésta es la riqueza de la participación colectiva, participación que los museos estamos ...