31 de gener de 2012
Quan el nostre director Pepe Serra es va acomiadar de l’equip del museu ens va dir: “Hem fet en 5 anys la feina de 10″. I aquí un petit recull dels projectes que s’han dut a terme durant els seus anys de direcció.
· Investigació i desenvolupament d’exposicions que aporten coneixement i valor afegit
Escrit per: Redacció del Museu
A: Activitats, Col·lecció, Comunicació, Creació artística, Documentació, Educació, Exposicions, Gestió, Museu 2.0, Museística, Picasso i Barcelona, Publicacions, Públics, Recerca, Restauració
Etiquetes: Abstract, Activitats, Arlequí, audioguia, barri, Best of the Web, biblioteca, Big Draw, Cadaqués, Catherine Hutin, coneixement, Devorar París, Educació, Exposicions, Fernande, Focus, Gósol, Horta de Sant Joan, Las Meninas, Lee Miller, Margot, Palau Aguilar, Picasso davant Degas, Postgrau, préstecs, Publicacions, Públics, Recerca, Restauració, Rodney Graham, Velázquez, Vist per, Xarxa Picassiana
30 de desembre de 2011
La tria de les imatges més representatives d’aquest any que ja s’acaba no ha estat una feina gens fàcil. Entre tot l’equip hem fet un munt de projectes! Exposicions, activitats, recerca i restauració, educació, registre, biblioteca, publicacions, comunicació, administració, gestió de públics… la llista és llarga. Aquí us deixem un petit tast del que ha estat la feina del museu durant el 2011.


Llegir més »
Escrit per: Redacció del Museu
A: Activitats, Col·lecció, Comunicació, Documentació, Educació, Exposicions, Gestió, Museu 2.0, Museística, Publicacions, Públics, Recerca, Restauració
Etiquetes: Activitats, Big Draw, catàleg, coneixement, Devorar París, Educació, estudiants, Europeana Hackathon, Gestió, paper pintat, Picasso 1936, Postgrau, Recerca, Sala Esteva, Vinyetes al front, Viquipèdia, Wikipedia
22 de desembre de 2011
Després de finalitzar el Postgrau de Gestió Museística: Com es fa funcionar un Museu, organitzat pel Museu Picasso de Barcelona i l’IDEC-UPF, vaig realitzar les pràctiques de postgrau dins el mateix Museu Picasso. Durant els quatre mesos que hi vaig ser el meu treball es va centrar en l’estudi de l’entorn del museu dins dels barris que l’envolten, en el context de Ciutat Vella, un districte amb una forta càrrega històrica que condiciona l’actualitat cultural. Aquesta cerca d’informació respon a la preocupació del museu per desenvolupar una línia estratègica que contempla polítiques de proximitat i que vol treballar amb la comunitat que l’envolta.


Yerbabuena Family Day: Children’s Creativity Museum, MOAD Llegir més »
Escrit per: X_Estudiants en pràctiques de màsters i postgraus
A: Educació, Museu 2.0
Etiquetes: Educació, MAH, museo, Nina Simon, participación, Postgrau, SFMOMA, usuarios
19 de setembre de 2011
Continuem la selecció d’idees aportades pels alumnes del Postgrau de Gestió Museística que vàrem iniciar en aquest article. Com veieu, les noves onades de museògrafs pugen amb força crítica. Escoltem-los bé.
Museografia interactiva amb sentit: no a la banalització
“Actualment, encara podem trobar museus propis del segle XIX, i d’altres que han exagerat la fórmula convertint-se en parcs temàtics per a la diversió en família”.
Núria C. Llegir més »
7 de setembre de 2011
Quin paper han de tenir els museus avui? Com són? Com haurien de ser? Sobre això vam proposar als alumnes del Postgrau de Gestió Museística que reflexionessin quan encara érem al primer trimestre de curs. El resultat va ser un bon recull d’idees, crítiques, interrogants i propostes. Us n’oferim aquí una selecció –difícil, us ho puc assegurar!- que hem agrupat per subtemes. Veureu que en algunes formulacions han posat molt bé en pràctica el que els demanàvem d’aplicar una mirada crítica. Veureu també que hi ha opinions contraposades. Aquesta és la riquesa de la participació col·lectiva, participació que als museus estem encara aprenent a fomentar i a integrar.
Per no incomplir les lleis blocaires sobre longitud dels articles, aquest el publicarem en dues parts.

Llegir més »
14 de juliol de 2011
Tot just acabada la primera edició del nou Diploma de Postgrau de Gestió Museística, coorganitzat entre el Museu Picasso i l’IDEC, Uiversitat Pompeu Fabra, és hora de fer un cert balanç. L’estem fent internament al museu, hem demanat una avaluació als propis alumnes, i volem compartir-ho amb vosaltres, lectors del blog, i també amb els futurs estudiants del Postgrau.
Vagi per endavant una dada: el 76,2% dels alumnes que l’han cursat aquest any recomanarien el Postgrau. D’entre tots els indicadors, aquest resulta especialment significatiu per a nosaltres. Això no treu que haguem detectat espais per la millora, normal en tot projecte que comença i habitual també quan és un projecte on participa un professorat ampli i un nombre elevat d’institucions col·laboradores.

Alumnes del postgrau a l’aula de l’IDEC. A al dreta, a l’aula amb Pepe Serra.
Llegir més »
29 de desembre de 2010
Fent la tria de les imatges més representatives del que hem treballat al museu aquest any que s’acaba, nosaltres mateixos visualitzem l’abast i la quantitat de projectes en els quals hem estat tot l’equip treballant! Amb un equip relativament reduït s’ha dut a terme molta feina. Si ha estat bona, ho deixem al vostre judici. L’índex de participació a les múltiples activitats organitzades, més el més d’un milió de visitants que hem rebut, més algun premi
indiquen que anem per bon camí, però encara hem de fer més i millor. Els vostres comentaris i crítiques ens ajudaran a millorar perquè el museu sigui cada cop més un espai de coneixement obert al debat i a la participació.
[Feu clic sobre les imatges per ampliar-les]
1
2
Llegir més »
Escrit per: Conxa Rodà
A: Activitats, Col·lecció, Exposicions, Gestió, Museu 2.0, Museística, Publicacions
Etiquetes: Activitats, Best of the Web, Big Draw, Ciència i Caritat, Degas, Exposicions, Gestió, memòria anual, Museu Picasso, mw2010, Nina Simon, Postgrau, universitat, visitants, xarxes socials
18 de maig de 2010
Postgraus i màsters han anat proliferant de manera gairebé vertiginosa els darrers temps. La formació és un element clau sempre, però en temps de recessió econòmica ho és encara més. Ara bé, entre els coneixements assolits en la formació acadèmica i els requeriments i habilitats necessaris per desenvolupar la pràctica professional sovint hi ha un decalatge que es fa difícil reajustar. Aquest Postgrau s’ho proposa.
Com es gestionen els préstecs d’obres? Què es fa el dia de tancament setmanal? Quines mesures preventives s’adopten per preservar les col·leccions? Com s’articula un pla estratègic? Com funciona la reserva? Quines lleis afecten als museus? Com atraure visitants i, sobretot, participants? Com es gestionen els drets? Qui fa recerca? Com es treballa la digitalització dels fons? Quines oportunitats obre per als museus la web social o web 2.0? Quines millors pràctiques es troben a museus del món? La llista podria seguir, però potser ja dóna una noció del que ens proposem emprendre. Llegir més »