El Picasso en la Catosfera 2010

Este nombre de Catosfera, que a algunos puede sonar como a estratosfera y que juega con la conjunción de Cataluña y blogosfera –como se conoce el universo de los blogs-, designa el encuentro de reflexión y análisis que bloggers y otros usuarios y protagonistas de las redes sociales en Cataluña celebran cada año. La Catosfera 2010 se ha celebrado los días 29 y 30 de enero en la fábrica Roca Umbert de Granollers, y ésta ha sido su tercera edición.

El Museu Picasso participó de la mesa redonda de Cultura y redes sociales, moderada por el escritor y blogger Toni Ibáñez. Compartíamos mesa con Lucía Calvo del CCCB y Teresa Fèrriz de UOC-Lletra. La hora y media de durada se hizo corta para tratar los distintos aspectos, valores, dificultades y retos de futuro de cada una de las tres instituciones en el mundo 2.0, así como las experiencias y preocupaciones de los asistentes presenciales, más las de los que participaban en directo vía Twitter. Ha sido una experiencia interesantísima y la verdad es que por más 2.0 que seamos, el encuentro presencial sigue estando cargadísimo de valor añadido.

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¡¡¡Ya tenemos la colección online!!!

Después de más de 2 años de trabajo intenso es un placer poder ofrecer una primera versión online de la base de datos del catálogo del Museu Picasso mostrando más de dos mil obras. Hacer accesible la colección en línea era uno de los grandes objetivos para 2009.

Se hace difícil transmitir el cóctel de sentimientos mezclados: en primer lugar una altísima satisfacción (¡casi emoción!) de ver, por fin, unos resultados tangibles de tantos esfuerzos realizados por todo el equipo que ha colaborado en el proceso y brindar al público un conocimiento preciso sobre nuestro fondo de obras de Picasso. Mencionaré sólo algunas de las funcionalidades que presenta el sistema:

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El aprendizaje en línea: MoodleMoot’09

Cada vez disponemos de más herramientas que facilitan el aprendizaje por vía virtual o eLearning. Los museos ya hace tiempo que van incorporando nuevas funcionalidades educativas. Buenísimos ejemplos en el país los encontramos en el WikiDocentes del Guggenheim de Bilbao o el Educathyssen en Madrid.

Precisamente hace pocas semanas se ha celebrado en el centro de creación contemporánea “Matadero de Madrid” la VI MoodleMoot. El encuentro de usuarios de esta plataforma de enseñanza y aprendizaje online, se ha desarrollado con sesiones de debate y talleres que han permitido a los participantes compartir conocimientos sobre Moodle. Profesores, programadores informáticos y usuarios han debatido sobre los futuros desarrollos y mejoras de la plataforma, así como las innovaciones en sus usos y aplicaciones.

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¿Cómo se manejan más de 900.000 visitantes al año? La gestión de públicos en el Museu Picasso

Con cerca de un millón de visitantes y 10 horas diarias abierto al público seis días por semana, más actividades nocturnas, como en todos los museos del mundo en el Picasso hay un gran equipo humano detrás conocido como “gestión de públicos”.

Gestionar un millón de visitas al año quizás no es mucho si nos comparamos con los más de ocho millones de visitantes que recibe El Louvre, pero en nuestro museo tenemos el hándicap de la estructura de la sede: 5 casas nobles medievales, unidas entre sí. Lo que constituye un patrimonio rico y una muestra excelente de la arquitectura gótica civil catalana, con unos rincones maravillosos, resulta un poco laberíntico y tenemos que esforzarnos mucho para facilitar una circulación fluida de los visitantes.

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5 ideas para el debate “El Museo del siglo XXI” entre los directores de la Tate y del British Museum

Martes 8 de julio, en Londres, Neil MacGregor, director del British Museum y Nicholas Serota, director de la Tate, debatieron sobre el Museo del s.XXI en la London School of Economics ante una audiencia de 500 personas. Mientras el podcast anunciado no está aun disponible, aquí van 5 ideas sustanciosas que he escogido de los extractos publicados en el Guardian y en Social media and Communication:

1. El futuro de los museos está en internet: la relación entre las instituciones y sus audiencias se verá transformada por internet. Los museos se convertirán cada vez más en organizaciones multimedia.

2. El museo se orientará a públicos de todo el mundo y será un lugar donde la gente de cualquier lugar del mundo podrá mantener una conversación. Aquellas instituciones que asimilen esta idea y la proyecten más lejos serán aquellas que ejercerán autoridad en el futuro.

3. El museo ha de ser en el futuro como un editor y un emisor (broadcaster): habrá un número reducido de personas trabajando en las salas, y habrá más trabajando eficazmente como editores y trabajando con material en línea.

4. El reto creciente será ajustar la capacidad online y encorajar a los equipos de conservadores a trabajar en la red tanto como en las salas de los museos.

5. En el pasado, ha habido una comunicación imperfecta entre visitantes y conservadores. El reto es ahora desarrollar un nivel más grande de comunicación entre conservadores y visitantes.

¡Son ideas que, ciertamente, anuncian un cambio!

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